2020年4月23日，第25个世界图书及版权日，山西省教育科学研究院、山西省教育学会、山西省教育技术装备中心、山西新华书店集团、山西教育出版社、希望出版社、北岳文艺出版社等单位，联合发布《山西省中小学生分级阅读水平评价标准及推荐书目》。
阅读不仅仅是一种生活方式，更是提升自身素养的必要途径。肉体的强健，我们需要五谷的补充；精神的成长，则一定需要阅读的滋养。对于青少年来说，阅读显得犹为重要。青少年真正意义上的成长，一定是精神上得到丰富滋养之后才得以实现的。
为推动我省中小学生阅读活动的深入开展，进一步提升我省中小学生的阅读能力，由山西省教育科学研究院牵头，联合山西教育出版社等六家单位，聘请19位教研专家、特级教师和一线名师组成专家组，按照课程标准学段要求，对照统编教材教学理念，深入研究青少年的阅读规律，编制《山西省中小学生分级阅读水平评价标准及推荐书目》，首批推荐150种图书。这是对全国教育大会精神的具体贯彻, 对立德树人根本任务的具体落实, 必将对全省语文教学、特别是阅读教学产生积极广泛的影响。
《山西省中小学生分级阅读水平评价标准及推荐书目》分为两部分，其中，《分级阅读水平评价标准》旨在通过评价激发中小学生的阅读兴趣,了解掌握学生阅读状况，检验和改进阅读学习方式和阅读教学, 完善中小学生课外阅读指导, 促进课堂阅读教学水平的提高；《分级阅读推荐书目》则是根据不同年龄段学生的智力和心理发育程度, 为不同年级的学生科学划分和设计制订相应的阅读书目, 方便学生系统、科学、有针对性地选购和阅读图书。《评价标准》和《推荐书目》提供分级阅读指导书目和指导建议，共同形成青少年分级阅读综合性的科学评价体系，进而以建立青少年分级阅读科学标准为试点, 促进全民阅读的科学化、系统化发展。
编制工作得到了省内外专家的大力支持，《山西省中小学生分级阅读水平评价标准及推荐书目》更是得到专家们的肯定认可。民进中央副主席、新教育发起人朱永新先生的推荐语是：阅读助力人生, 阅读赋能成长, 而合适的阅读推荐书目,就是为青少年建构精神世界的“食堂”, 为孩子们提供精神世界的“食粮”。教育部高中语文课程标准组核心成员、首都师范大学蔡可教授盛赞：山西省为课外阅读提供分类指导与分级阅读书目资源，响应语文统编教材“教读—自读—课外阅读”三位一体的教学理念，为建设书香校园做出了有益的探索。著名作家肖复兴、赵丽宏、王开岭，茅盾文学奖评委王春林教授、儿童文学评论家崔昕平教授，省内外特级教师吴非、张丽钧、郭秉政，知名媒体人黄海波、裴海安等专家也对我们的工作表示了充分肯定，认为分级阅读书目为广大中小学生在浩瀚的书海中找到最适合自己课外阅读的优秀作品指明了“航向”。
《山西省中小学生分级阅读水平评价标准及推荐书目》的发布，能够切实帮助我省中小学生扩大课外阅读的广度和深度，汲取更加丰富的知识和精神养分；帮助学校和家庭形成合力, 共同推进中小学阅读活动的进一步开展。
